Textes et récits
Les témoignages écrits et les récits constituent une forme essentielle de transmission de la mémoire indo-guadeloupéenne. À travers l’écriture, les souvenirs, les parcours de vie et les expériences individuelles sont conservés et partagés, permettant de relier l’histoire personnelle à l’histoire collective.
Ces textes peuvent être rédigés par des témoins, des membres de familles, des élèves ou des acteurs associatifs. Ils abordent des thèmes variés tels que la vie quotidienne, le travail, la famille, les traditions, les fêtes ou encore l’engagement culturel.
Écrire pour transmettre
L’écriture permet de fixer la mémoire et de transmettre des récits sur le long terme. Elle joue un rôle complémentaire aux témoignages oraux et vidéo, en offrant un espace de réflexion, de narration et de mise en contexte des expériences vécues.
Les récits présentés dans cette salle s’inscrivent dans une démarche pédagogique et mémorielle, notamment à travers le projet Dhanyavaad et les actions de collecte menées auprès des familles et des élèves.
Mon parcours avec Dhanyavaad (Noémie Kandassamy)
Je m’appelle Kandassamy Noémie en classe de terminale STMG Gestion & Finance.
Depuis la classe de seconde je fais partie de Dhanyavaad qui est à ce jour une association.
Je suis Guadeloupéenne d’origine indienne et je me suis rendue compte qu’il y’a énormément de choses sur l’histoire des indiens en Guadeloupe que je ne connaissais pas. J’ai pu enrichir mes connaissances sur mon héritage.
Nos diverses actions m’ont permis de développer une certaine confiance en moi qui m’aide énormément notamment pour les prises de paroles en public, ce qui est un atout au niveau de mes apprentissages.
J’ai adoré ce projet et j’espère qu’il continuera à se développer avec les futurs élèves du lycée Yves Leborgne.
Je remercie Madame Mounsamy de nous avoir accompagné et encadré tout au long de ce projet, et je suis convaincue que son envie de nous voir évoluer continuera à faire grandir ce projet.